Affiliation:
1. UNIVERSITY OF TURKISH AERONAUTICAL ASSOCIATION
2. HACETTEPE UNIVERSITY
Abstract
Bu makale ikinci yabancı dil öğrencilerinin kendi konuşma performansları üzerine yaptıkları yansıtıcı diyaloglarda görülen birbirlerini desteklemenin rolünü ve birbirlerini desteklerken ortaya çıkan desenleri incelemektedir. Literatür incelendiğinde birlikte yapılan yansıtıcı konuşmanın daha çok öğretmen eğitiminde kullanıldığı gözlenmektedir (Mann & Walsh, 2017). Fakat bu çalışmamızda birlikte yansıma kelimesi ikinci dil öğrenen 24 öğrencinin 17 saatlik performansları üzerine yaptıkları konuşmalar olarak kullanılmıştır.
Bu çalışma, öğrencilerin yansıtıcı konuşmalarını sosyokültürel teori bağlamında insanın zihinsel işleyişini başkalarının yardımıyla gerçekleşmesine olanak sağlamasını esas alarak incelemektir. Veriler öğrencilerin yapmış olduğu yansıtıcı konuşma toplantılarından alınmış ve sosyokültürel söylem analizi yoluyla incelenmiştir (Mercer, 2004). Verilerin mikro analizi sayesinde, bulgular, birlikte yansıtma oturumlarında birbirlerini desteklemenin rolünü ve öğrencilerin birbirlerini desteklerken ne tür desenler ortaya çıktığını göstermektedir.
Reference42 articles.
1. Aljaafreh, A., & Lantolf, J. P. (1994). Negative feedback as regulation and second language learning in the Zone of Proximal Development. The Modern Language Journal, 78 (4), 465-483.
2. Brown, H. D. (2007). Teaching principles of language learning and teaching White Plains, NY: Pearson Education.
3. Bruner, J. (1978). The role of dialogue in language acquisition. In S. R. J. Jarvella & W. J. M. Levelt (Eds.), The child’s conception of language (pp. 214–256). New York: Max-Plank-Institut for Psycholinguistic.
4. Carson, J. Nelson, G. (1996). Chinese students' perceptions of ESL peer response group interaction Journal of Second Language Writing, 5 (1996), pp. 1-19
5. De Guerrero, M., & Villamil, O. S. (2000). Activating the ZPD mutual scaffolding in L2 peer revision. The Modern Language Journal, 84 (1), 51-68.
Cited by
1 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献