Le parcours de vie, un paradigme qui interroge la formation des adultes

Author:

Boutinet Jean-Pierre

Abstract

Dans le contexte de modernité avancée caractéristique de ces dernières décennies, les sciences de la formation doivent apprivoiser un nouveau paradigme, celui du parcours. Ce dernier s’est en effet imposé à elles, notamment à travers ces deux figures qui ne sauraient laisser aucun adulte indifférent, le parcours de vie et le parcours de formation. Le recours à ce paradigme peut aider à comprendre comment concilier et faire cohabiter dans une existence l’individuel et l’institutionnel.

Publisher

CAIRN

Subject

General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science

Reference30 articles.

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