1. La montée des dispositifs : un nouvel âge de l'organisation scolaire;Barrère Anne;Carrefours de l'éducation,2013
2. La construction des problèmes publics. Définitions de situations dans des arènes publiques;Cefaï Daniel;Réseaux,1996
3. Champollion, P. & Floro, M. (2015). Du diagnostic à la prise en compte du territoire : La démarche d’“ intelligence territoriale ”. Diversité : ville, école, intégration, Hors-série, 16, [https://www.reseaucanope.fr/notice/diversite.html.hal-01440498.Consultéle13.05.2019].
4. Travail social et analyse des pratiques professionnelles : les éducateurs et leurs modèles de référence;Fablet Dominique;Recherche & Formation,2002
5. Friant, N. (2013). Égalité, équité et justice en éducation. Entornos, Universidad Surcolombiana, 26 (1), 137-149. ffhalshs-01389373f