1. Langues, cultures et sociétés Adami H., 2021, « Les formations linguistiques à visée professionnelle pour les migrants en France : orientations sociales et didactiques » , vol. 7, n° 1, p. 4-12.
2. Residential Treatment for Children & Youth Alarcón X. & Mirković B., 2023, « Those bridges that help you get there”: How natural mentors improve social support and social capital of unaccompanied immigrant youths leaving residential care », , vol. 0, n° 0, p. 1-25 [https://doi.org/10.1080/0886571X.2023.2241816].
3. Bolzman C., Ludovic R., Felder A. et Tabin J., 2004, « Requérant-e-s d’asile mineur-e-s non accompagné-e-s en Suisse » [https://sonar.ch/global/documents/315707].
4. Comité des droits de l’enfant 2005, Observation générale n° 6 : Traitement des enfants non accompagnés et des enfants séparés en dehors de leur pays d’origine. CRC/C/GC/12. Genève, Suisse, Comité des droits de l’enfant.
5. Convention relative aux droits de l’enfant, du 20 novembre 1989 (CDE ; RS 0.107).