« le subjonctif » ou « the subjunctive » : les représentations des apprenants vis-à-vis de l'utilisation de l'anglais dans l'apprentissage de la grammaire française
Author:
Publisher
CAIRN
Subject
Linguistics and Language,Language and Linguistics
Reference8 articles.
1. Socio-cognitive Functions of L1 Collaborative Interaction in the L2 Classroom;Antón Marta;The Canadian Modern Language Review
2. Quelle(s) acquisition(s) dans quelle(s) classes(s) ?;Coste Daniel;Acquisition et interaction en langue étrangère
3. L1 Use in the L2 Classroom: One Teacher's Self-Evaluation;Edstrom Anne;The Canadian Modern Language Review
4. L'alternance codique chez les professeurs de français langue étrangère pendant des leçons orientées vers le développement des connaissances grammaticales;Gearon Margaret;The Canadian Modern Language Review
5. Learner Code-Switching in the Content-Based Foreign Language Classroom;Liebscher Grit;The Canadian Modern Language Review
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