La survie de l'école primaire congolaise (RDC) : héritage colonial, hybridité et résilience-Reference-Cited by-同舟云学术

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La survie de l'école primaire congolaise (RDC) : héritage colonial, hybridité et résilience

Published:2010-09-13 Issue:2 Volume:n° 54 Page:23-41
ISSN:1278-3986
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Author:

Poncelet Marc,André Géraldine,de Herdt Tom

Publisher

CAIRN

Reference1 articles.

1. School Wars: Church, State, and the Death of the Congo;Boyle Patrick M.;The Journal of Modern African Studies

Cited by 15 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Private Higher Education in a Post-Abdication State: (In)Governance and Inequality in the Democratic Republic of Congo;Demographic Transformation and Socio-Economic Development;2024

2. Éducation et formation professionnelle en situation de crises humanitaires : l’exemple des migrations forcées au Cameroun;Cahiers d'Outre-Mer;2022-12-01

3. The effects of free primary education in the Democratic Republic of Congo: A d ifference‐in‐differences approach;Review of Development Economics;2022-08-16

4. Implementing Free Primary Education in a Crisis Context: COVID-19 and Education Reform in South Kivu, Democratic Republic of the Congo;Journal on Education in Emergencies;2022

5. La Mise en Œuvre de la Gratuité de l'Enseignement Primaire en Contexte de Crise : COVID-19 et Réforme de l'Enseignement au Sud Kivu, République Démocratique du Congo;Journal on Education in Emergencies;2022

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