Pluralité des ressources pour l’action dans les processus de transition formation-emploi chez les enseignants du secondaire
Author:
Publisher
CAIRN
Subject
Developmental and Educational Psychology,Education
Reference7 articles.
1. Les gestes professionnels et le jeu des postures de l’enseignant dans la classe : un multi-agenda de préoccupations enchâssées;Bucheton Dominique;Éducation et didactique
2. Enjeux axiologiques et activités de personnalisation dans les transitions professionnelles;Dupuy Raymond;Connexions
3. Entrée dans le métier des enseignants et transition professionnelle : impact des contextes de professionnalisation et dynamiques d’acteurs;Lanéelle Xavière;L’Orientation scolaire et professionnelle
4. Place des élèves et de leur réussite scolaire dans la construction de la professionnalité chez les futurs enseignants de lycée professionnel;Perez-Roux Thérèse;Carrefours de l'éducation
5. La inserción profesional de los docentes en Francia : preocupaciones dominantes y transformacionesidentitarias;Perez-Roux Thérèse;Revista Española de Educación Comparada
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1. Professionnalisation des enseignants et démocratisation scolaire : une formation initiale pensée à l’aune de la réduction des inégalités scolaires ?;Éducation et socialisation;2018-12-15
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