Approches de la complexité dans le contexte de l’éducation en vue du développement durable : quelles perspectives pour la didactique de la géographie ?
Author:
Publisher
CAIRN
Subject
Developmental and Educational Psychology,Education
Reference4 articles.
1. Domaines généraux de formation, compétences, éducation à…: les curriculums et les disciplines scolaires chahutées. D’un cadrage historique et pédagogique à l’éducation en vue du développement durable comme exemple emblématique;Audigier François;Swiss Journal of Educational Research
2. Difficultés d’apprentissage, processus de secondarisation et pratiques enseignantes : une hypothèse relationnelle;Bautier Elisabeth;Revue française de pédagogie
3. Investigating Classroom Interaction
4. Un enseignement de l'histoire au CM. Questions didactiques;Sensevy Gérard;Revue française de pédagogie
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1. Évaluation des valeurs et dispositions des acteurs impliqués dans un projet mobilisant l’approche One Health;Travail et Apprentissages;2024-02-23
2. Vers une géographie expérientielle à l’école : l’exemple de l’espace proche;Recherches en éducation;2020-06-01
3. Quelles balises curriculaires en éducation à la prospective territoriale durable ? Valeurs d’émancipation et finalités d’implications politiques des jeunes dans les études de cas en géographie;Éducation et socialisation;2019-03-15
4. Paysages des mobilités ordinaires : éduquer au regard en géographie scolaire;Projets de paysage;2018-07-11
5. Le jeu en contexte scolaire : un outil au service du renouveau didactique de la géographie ?;Sciences du jeu;2017-12-10
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