Quelles balises curriculaires en éducation à la prospective territoriale durable ? Valeurs d’émancipation et finalités d’implications politiques des jeunes dans les études de cas en géographie-Reference-Cited by-同舟云学术

Quelles balises curriculaires en éducation à la prospective territoriale durable ? Valeurs d’émancipation et finalités d’implications politiques des jeunes dans les études de cas en géographie

Published:2019-03-15 Issue:51 Volume: Page:
ISSN:2271-6092
Container-title:Éducation et socialisation
language:
Short-container-title:edso

Author:

Barthes Angela,Blanc-Maximin Sylviane,Dorier Elisabeth

Publisher

OpenEdition

Reference8 articles.

1. Les éducations à, un changement de logique éducative ? L’exemple de l’éducation au développement durable à l’université

2. Les « éducations à », une remise en cause de la forme scolaire ?

3. Quelles évolutions de l’école française face à l’éducation au patrimoine?

4. On Critical Pedagogy

5. Paulo Freire and the Crisis of the Political

Cited by 14 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. School Education or the Games and Challenges of Heritage Development;International Journal of Innovative Science and Research Technology (IJISRT);2024-08-14

2. Expérimentation d’une stratégie éducative développant un territoire apprenant sur le territoire insulaire Corse : impacts sur le profil écocitoyen des élèves;McGill Journal of Education / Revue des sciences de l éducation de McGill;2024-06-20

3. Évaluation des valeurs et dispositions des acteurs impliqués dans un projet mobilisant l’approche One Health;Travail et Apprentissages;2024-02-23

4. Quand les lycéens et lycéennes s’adressent aux générations futures via une capsule temporelle…;Nouvelles perspectives en sciences sociales;2024

5. Knowledge;Handbook of the Anthropocene;2023