Instrumentos de Avaliação Psicológica em Orientação de Carreira: Análise da Produção Nacional

Author:

Barros Leonardo de Oliveira1ORCID,Ambiel Rodolfo Augusto Matteo2ORCID

Affiliation:

1. Universidade Federal da Bahia, Brasil

2. Universidade São Francisco, Brasil

Abstract

Resumo Este estudo teve como objetivo realizar uma revisão integrativa da produção científica nacional acerca do uso de instrumentos de avaliação psicológica no contexto de orientação profissional e de carreira no período de 2000 a 2017. A busca ocorreu no mês de junho de 2018, utilizando descritores correspondentes a “avaliação psicológica” e “orientação profissional” nas bases PePSIC, INDEXPSI, BVS-Psi, BVS-Saúde e no Google Acadêmico. Após a triagem de 1.376 artigos, elegeram-se 79 que atendiam aos critérios de inclusão, como ser estudo empírico com amostra brasileira e ter sido publicado em revistas nacionais. Os resultados indicaram crescimento do número de publicações a partir de 2003, com surgimento de pesquisadores além do eixo Sul-Sudeste. Foram contabilizados 69 instrumentos nas pesquisas e percebeu-se o início de investigações pautando temas e públicos não ligados apenas à escolha profissional, mostrando uma tendência de expansão da área para além do contexto escolar. Os instrumentos mais utilizados nas pesquisas foram a Escala de Aconselhamento Profissional, o Questionário de Busca Autodirigida e o Teste de Foto de Profissões, reforçando a forte tendência da avaliação de interesses profissionais na área.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Subject

Management, Monitoring, Policy and Law,Geography, Planning and Development

Reference108 articles.

1. Orientação profissional no Brasil: Uma revisão histórica da produção científica;Abade F. L.;Revista Brasileira de Orientação Profissional,2005

2. Finanças nos cursos de administração: Análise do interesse pessoal discente;Abdalla M. M.;Revista Brasileira de Orientação Profissional,2012

3. Tradução, adaptação e validação do Servant Leadership Questionnaire (Escala de Liderança Servidora);Almeida S. P. D.;Revista Psicologia Organizações e Trabalho,2016

4. Classroom management self-efficacy and burnout: A multivariate meta-analysis;Aloe A. M.;Educational Psychology Review,2014

5. Construção da escala de motivos para evasão do ensino superior;Ambiel R. A. M.;Avaliação Psicológica,2015

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