O ensino do cuidar na Graduação em Enfermagem sob a perspectiva da complexidade

Author:

Silva Ana Lúcia da1,Freitas Marlene Gomes de2

Affiliation:

1. Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo, Brasil

2. Universidade Bandeirante de São Paulo, Brasil

Abstract

Trata-se de estudo que destaca o ensino do cuidar na Graduação em Enfermagem sob a perspectiva da Complexidade, defendida e pesquisada por Edgar Morin. Optou-se pela pesquisa qualitativa, utilizando a Análise de Conteúdo Temática. Realizaram-se doze entrevistas individuais semiestruturadas, tendo como cenário uma universidade particular da cidade de São Paulo, Brasil. Os dados foram coletados entre 2004 e 2005, a partir da questão norteadora. A análise dos dados conduziu para as seguintes categorias, aqui denominadas de Sinalizadores Pedagógicos Complexos, que deram sentido ao significado de cuidar complexo. Os resultados evidenciaram que os entrevistados perceberam e expressaram o cuidar sensível em enfermagem, relacionando e inter-relacionando as partes ao todo e o todo às partes, aproximando-se de um cuidar complexo.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Subject

General Nursing

Reference16 articles.

1. Cuidado humano: o resgate necessário;Waldow VR,2001

2. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento;Morin E,2004

3. Ciência com consciência;Morin E,2001

4. Os sete saberes necessários à educação do futuro;Morin E,2003

5. O método 5: a humanidade da humanidade;Morin E,2003

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