Reflexões à luz da Teoria da Complexidade e a formação do enfermeiro

Author:

Cruz Ronny Anderson de Oliveira1,Araujo Elidianne Layanne Medeiros de1,Nascimento Neyce de Matos1,Lima Raquel Janyne de1,França Jael Rúbia Figueiredo de Sá1,Oliveira Jacira dos Santos1

Affiliation:

1. Universidade Federal da Paraíba, Brazil

Abstract

RESUMO Objetivo: refletir sobre a formação em Enfermagem levando em consideração os princípios do pensar complexo proposto por Morin. Método: reflexão fundamentada nos princípios da Teoria da Complexidade de Edgar Morin. Resultados: a aplicação da complexidade no ensino propõe uma educação emancipadora pautada no questionamento e na transformação social. Compreende a formação de enfermeiros que tenham como característica do seu trabalho a interação com o outro. Faz-se necessário preparar o discente para desenvolver atitudes e ações críticas e reflexivas capazes de superar a fragmentação e a linearidade do conhecimento. Conclusão: o cuidado de Enfermagem tem sido baseado numa assistência reducionista, refletindo o modelo cartesiano. Assim, a formação do enfermeiro busca contemplar saberes e experiências compartilhados de maneira que não exista o domínio de nenhuma disciplina sobre as outras, de nenhum profissional sobre o outro, aceitando as singularidades tanto dos profissionais como do próprio cliente/paciente.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Subject

General Nursing

Reference11 articles.

1. Rethinking the to be a nurse teacher in the perspective of the complex thought;Backes DS;Rev Bras Enferm,2010

2. Nursing undergraduate education in relation to the death-dying process: perceptionsin light of the complex thinking;Dias MV;Rev Gaúcha Enferm,2014

3. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa;Freire P,2006

4. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento;Morin E,2012

5. Complexity and the reconnection of interdisciplinary knowledge: contribution of Edgar Morin’s thoughts;Santos SSC;Rev Bras Enferm,2012

Cited by 10 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3