Affiliation:
1. Universidade Federal de São João del-Rei, Brazil
Abstract
RESUMO Trata-se de uma revisão de literatura de artigos sobre habilidades sociais educativas de pais de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Objetivos: identificar, selecionar e descrever artigos que caracterizaram Habilidades Sociais Educativas (HSE) parentais e realizar uma análise de correspondência entre os comportamentos abordados nesses estudos e o Sistema de Habilidades Sociais Educativas (SHSE) de Del Prette e Del Prette. Fonte de dados: artigos publicados no LILACS, Scielo, PubMed, ScienceDirect e PsycoINFO, sem especificação de período. Conclusões: Verificou-se a ausência de estudos no contexto brasileiro. Nove artigos em língua inglesa foram encontrados. Todas as classes de habilidades do SHSE foram identificadas, tendo sido mais frequentes as classes Monitorar Positivamente e Transmitir ou expor conteúdos sobre habilidades sociais. A análise de correspondência demonstrou a possibilidade de uso do SHSE em estudos com pais de crianças com TEA, bem como a necessidade de aprimoramentos, incluindo comportamentos avaliados e/ou treinados nessa população.
Subject
Developmental and Educational Psychology,Social Psychology
Reference32 articles.
1. Psicologia de Família: Teoria, Avaliação e Intervenções;Baptista M. N.,2012
2. Longitudinal effects of educational involvement on parent and family functioning among mothers of children with ASD;Benson P. R;Research in Autism Spectrum Disorders,2015
3. Treinamento de habilidades sociais educativas parentais: comparação de procedimentos a partir do tempo de intervenção;Bolsoni-Silva A. T.;Estudos e Pesquisas em Psicologia,2012
4. Práticas educativas e problemas de comportamento: Uma análise à luz das habilidades sociais;Bolsoni-Silva A. T.;Estudos de Psicologia,2002
5. Práticas educativas parentais de crianças com deficiência auditiva e de linguagem;Bolsoni-Silva A. T.;Revista Brasileira de Educação Especial,2010
Cited by
1 articles.
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