Efeitos de histórias experimentais e de esquemas de reforço sobre o seguir regras

Author:

Oliveira Valdete Leal de1,Albuquerque Luiz Carlos de1

Affiliation:

1. Universidade Federal do Pará

Abstract

Investigando variáveis que podem interferir no seguir regras, 16 universitários foram expostos a um procedimento de escolha segundo o modelo. A tarefa: apontar cada um dos três estímulos de comparação, em seqüência. A Fase 1 era de linha de base; na Fase 2, a seqüência correta era estabelecida por contingências; e na Fase 3 era apresentada a regra discrepante das contingências. Manipulou-se os esquemas utilizados para reforçar as seqüências corretas nas Fases 2 e 3. Para os Grupos 1 e 2, os esquemas eram CRF na Fase 2, CRF na Fase 3 do Grupo 1 e FR 3 na Fase 3 do Grupo 2. Para os Grupos 3 e 4, os esquemas eram FR 3 na Fase 2, FR 3 na Fase 3 do Grupo 3 e CRF na Fase 3 do Grupo 4. A história construída na Fase 2 e o esquema na Fase 3 interferiram no seguir regras.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Subject

General Psychology

Reference42 articles.

1. Sobre comportamento e cognição: Expondo a variabilidade;Albuquerque L. C.,2001

2. Análise dos efeitos de histórias experimentais sobre o seguimento subseqüente de regras;Albuquerque L. C.;Acta Comportamentalia,2003

3. Investigação do controle por regras e do controle por histórias de reforço sobre o comportamento humano;Albuquerque L. C.;Psicologia: Reflexão e Crítica,2004

4. Efeitos de uma história de reforço contínuo sobre o seguimento de regra;Albuquerque L. C.;Acta Comportamentalia,2006

5. Efeitos da Exposição a Mudanças nas Contingências Sobre o Seguir Regras;Albuquerque L. C.;Psicologia: Teoria e Pesquisa,2006

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