De exames, rankings e mídia

Author:

Barreyro Gladys Beatriz1

Affiliation:

1. Escola de Artes, Ciências e Humanidades; Universidade de São Paulo; Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Políticas e História da Avaliação da Educação Superior Brasileira

Abstract

O texto analisa o aparecimento do Índice Geral de Cursos (IGC) e do Conceito Preliminar de Curso (CPC), no contexto da avaliação desenvolvida pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES, como uma tentativa de renovar práticas de ranking de instituições de educação superior, visando obter visibilidade midiática.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Reference5 articles.

1. Do Provão ao SINAES: O processo de construção de um novo modelo de avaliação da educação superior;BARREYRO G. B.;Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior,2004

2. "SINAES" contraditórios: considerações sobre a elaboração e implantação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior;BARREYRO G. B.;Educação & Sociedade

3. SINAES, da concepção à regulamentação,2007

4. Avaliação e compromisso público: A educação superior em debate;CUNHA M. I,2003

5. A riqueza das nações;SMITH A.,1988

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