Affiliation:
1. Universidade de Coimbra, Portugal
Abstract
Este texto pretende evidenciar os principais contributos da Terceira Edição da Escala de Inteligência de Wechsler (WISC-III) para a avaliação neuropsicológica de crianças e adolescentes. Alguns indicadores são objeto de exploração: Quociente Intelectual da Escala Completa, Quociente Intelectual verbal, Quociente Intelectual de realização, discrepância(s) entre QIv e QIr, Índices Factoriais, análise por subteste,variabilidade inter-testes, formas reduzidas, avaliação do nível de funcionamento cognitivo pré-mórbido, testes neuropsicológicos e funções psicológicas examinadas a partir da WISC-III. Neste contexto, são revistos alguns dos principais estudos com grupos clínicos de crianças com lesão cerebral traumática, cancro, espinha bífida, hidrocefalia, epilepsia. É feita uma referência breve ao futuro próximo da investigação relativa à utilização neuropsicológica da WISC-III.
Subject
General Psychology,Education
Reference87 articles.
1. Developmental neuropsychology: A clinical approach;Anderson V.,2001
2. Neuropsychology in clinical practice;Anderson V.,1994
3. The relationship between performance on neuropsychological test measures and immunologic and virologic markers of disease progression in HIV infected children;Askinazi L.A.;Archives of Clinical Neuropsychology,2000
4. Memory, verbal comprehension, and processing speed discriminate children with TBI;Aubert M.J.;Archives of Clinical Neuropsychology,2001
5. Pediatric neuropsychology: Research, theory, and practice;Baron I.S.,2001
Cited by
10 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献