O Jornal Ideológico é um arquétipo de objeto de aprendizagem que nasce de uma temática, cuja perspectiva controversa oportuniza uma edição com duas versões e cada versão carrega consigo uma interpretação da temática, cujos interesses econômicos e ambientais, por exemplo, podem conduzir o antagonismo de ideias, valores, opiniões e crenças daquele grupo que o produz. Assim, este artigo objetiva identificar contribuições para a formação do licenciando em ciências da UTFPR, com relação à alfabetização científico-tecnológica, ao atuar na construção do jornal ideológico. Observou-se, na construção do jornal ideológico, a valorização das dimensões procedimentais, atitudinais e epistemológicas do conhecimento científico, em equilíbrio com os conhecimentos conceituais

Abstract

O Jornal Ideológico é um arquétipo de objeto de aprendizagem que nasce de uma temática, cuja perspectiva controversa oportuniza uma edição com duas versões e cada versão carrega consigo uma interpretação da temática, cujos interesses econômicos e ambientais, por exemplo, podem conduzir o antagonismo de ideias, valores, opiniões e crenças daquele grupo que o produz. Assim, este artigo objetiva identificar contribuições para a formação do licenciando em ciências da UTFPR, com relação à alfabetização científico-tecnológica, ao atuar na construção do jornal ideológico. Observou-se, na construção do jornal ideológico, a valorização das dimensões procedimentais, atitudinais e epistemológicas do conhecimento científico, em equilíbrio com os conhecimentos conceituais. Observou-se também uma importante articulação desse objeto de aprendizagem a eixos estruturantes de alfabetização científica.