Quand la complexité des supports d’apprentissage fait obstacle à la compréhension de tous les élèves-Reference-Cited by-同舟云学术

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Quand la complexité des supports d’apprentissage fait obstacle à la compréhension de tous les élèves

Published:2015 Issue:1 Volume:55 Page:11-20
ISSN:0994-3722
Container-title:Spirale. Revue de recherches en éducation
language:fr
Short-container-title:spira

Author:

Bautier Elisabeth

Publisher

PERSEE Program

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1. Conception de documents composites, supports de travail des élèves, par des professeurs : obstacles et contraintes d’une pratique enseignante;Recherches en éducation;2023-11-01

2. Les inégalités sociales en éducation;Revue suisse de pédagogie spécialisée;2023-06-06

3. Supports de travail et inégalités d’apprentissages à l’école élémentaire;Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle;2021-10-12

4. L’école maternelle saisie entre réduction et construction des inégalités sociales;Espaces de socialisation extrafamiliale dans la petite enfance;2021-04-07

5. Quelles cibles didactiques viser dans l’enseignement de la lecture documentaire sur support numérique au cycle 3 ?;Repères;2020-10-20

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