Globale Krise, Große Transformation, Change Agents: Heiße Eisen für die Geographiedidaktik?
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Osterreichische Akademie der Wissenschaften
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1. Resonanzpädagogik;Transformative Geographische Bildung;2023
2. Die Bedeutung von sozialen Medien und Change Agents für Jugendliche im Kontext von Nachhaltigkeit;Nachhaltigkeit und Social Media;2022
3. BNE2teach – Ein innovatives Konzept digitalgestützter Lehrer*innenbildung im Kontext Bildung für nachhaltige Entwicklung;Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung;2022
4. Professionalisierung digitaler Kompetenzen von Lehramtsstudierenden in kritisch reflektierenden Bildung-für-nachhaltige-Entwicklung-Kontexten fördern – Ein Best Practice zur Produktion und Reflexion von Animationsvideos zu erneuerbaren Energien im Geografieunterricht;Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung;2022
5. Enhancing Education for Sustainable Development Through Geographical Perspectives in Chemistry Teaching;International Journal of Science and Mathematics Education;2020-01-09
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