1. AKSAKALLI, G. (2020). Koronavirüs (COVİD-19) salgını ve korona fobi etkisi. 15 Haziran tarihinde https://www.guvenliweb.org.tr/blog-detay/koronavirus-covid-19-salgini-ve-koronafobi-etkisi adresinden alınmıştır.
2. ANADOLU AJANSI, (2020). Koronavirüs yayılma haritası. 1 Temmuz 2020 tarihinde https://www.aa.com.tr/tr/koronavirus/koronavirus-yayilma-haritasi/1763650# internet adresinden alınmıştır.
3. ASLAN, R. (2020). Tarihten günümüze epidemiler, pandemiler ve covid-19. Ayrıntı Dergisi, 8(65), 35-41. http://www.dergiayrinti.com/index.php/ayr/article/view/1353/2382
4. BRAZENDALE, K., BEETS, M. W., WEAVER, R. G., PATE, R. R., TURNER-MCGRİEVY, G. M., KACZYNSKİ, A. T., CHANDLER, J. L., BOHNERT, A., & VONHİPPEL, P. T. (2017). Understanding differences between summer vs. school obesogenic behaviors of children: the structured days hypothesis. The International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 14(100), 1-14.
5. BROOKS, S. K., WEBSTER, R. K., SMITH, L. E., WOODLAND, L., WESSELY, S., GREENBERG, N., & RUBIN, G. J. (2020). The psychological impact of quarantine and how to reduce it: rapid review of the evidence. The Lancet, 395, 912-920. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(20)30460-8