Hydrogen isotopes <sup>1,2,3</sup>H–A school lab concept for an exemplary insight into chemical research and the work of researchers in chemistry-Reference-Cited by-同舟云学术

Hydrogen isotopes ^1,2,3H–A school lab concept for an exemplary insight into chemical research and the work of researchers in chemistry

Published:2024-05-03 Issue:6 Volume:31 Page:215-220
ISSN:0944-5846
Container-title:CHEMKON
language:en
Short-container-title:Chemkon

Author:

Gromm Liesa¹,Asmis Knut R.²,Zeitler Kirsten³,Sälker Jannik³,Heimann Rebekka¹

Affiliation:

1. Institut für Didaktik der Chemie Universität Leipzig Johannisallee 29 04103 Leipzig

2. Wilhelm-Ostwald-Institut für Physikalische und Theoretische Chemie Universität Leipzig Linnéstraße 2 04103 Leipzig

3. Institut für Organische Chemie Universität Leipzig Johannisallee 29 04103 Leipzig

Abstract

AbstractIn diesem Beitrag wird ein Schülerlaborkonzept zum Graduiertenkolleg 1,2,3H vorgestellt. Aus diesem Forschungsprojekt wurde beispielhaft ein Teilprojekt zur photokatalytischen Deuterierung ausgewählt, um Schüler:innen einen Einblick in chemische Forschung und die Arbeit von in der Chemie Forschenden zu ermöglichen. Die Schüler:innen erarbeiten im Schülerlabor durch modellhafte Experimente Wissen zu Wasserstoff (1H) und Deuterium (2H), der Photokatalyse sowie der Deuterierung mittels Photokatalyse. Sie lernen zudem einzelne Forscher:innen aus diesem Projekt durch videobasierte Interviews kennen.

Publisher

Wiley

Link

https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1002/ckon.202300064

Reference16 articles.

1. Einflussfaktoren auf chemiebezogene Berufswahlabsichten von Schülerinnen und Schülern

2. GRK 2721: Wasserstoff-Isotope1 2 3H.https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/443871192(letzter Zugriff am 12.12.2023).

3. 1 2 3H Research Projects.https://www.uni-leipzig.de/en/123h/research-projects(letzter Zugriff am 15.11.23).

4. Graduiertenkolleg „Wasserstoffisotopie:1 2 3H“ beginnt.https://www.chemie.uni-leipzig.de/arbeitskreis-asmis/newsdetail/artikel/graduiertenkolleg-wasserstoffisotope-123h-beginnt-2021-10-07-1(letzter Zugriff am 27.10.2023).

5. Ralle B. (2020). Empirische Forschung in Schülerlaboren - eine anspruchsvolle Aufgabe. In: Sommer K. A. Wirth J. T. C. Vanderbeke M. G. (Hrsg.). Handbuch Forschen im Schülerlabor: Theoretische Grundlagen empirische Forschungsmethoden und aktuelle Anwendungsgebiete. Waxmann Münster. 13–17.