1. Андреев, А. А., Российские открытые образовательные ресурсы и массовые открытые дистанционные курсы // Высшее образование в России. – 2014. – №6. – с. 150-155., Andreev, A.A. Russian open educational resources and mass open remote courses // Higher Education in Russia. – 2014. – No.6. – pp. 150-155.
2. Голубева, Г. Ф., Спасенников, В. В., Междисциплинарные связи в подготовке инженерных кадров // Социология образования. – 2014. – №5. – с. 65-74., Golubeva, G.F., Spasennikov, V.V., Inter-subject ties in engineering staff training // Education Sociology. – 2014. – No.5. – pp. 65-74.
3. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура // перевод с англ. под ред. О.И. Шка-ратина. – М.: издательство ГУ ВШЭ. – 2008. – 608с., Kastels M. Information era: economics, society and cul-ture // translation from English under the editorship O.I.Shkaratina. – M.: SU HSE. – 2008. – 608p.
4. Полат, Е. С., Петров, А. Е., Теория коннективизма в зарубежной дидактике // Информатика и образование. – 2008. – №11. – с. 92-98., Polat, E.S., Petrov, A.E., Theory of connectivity in for-eign didactics // Informatics and Education. – 2008. – 2008. – No.11. – pp. 92-98.
5. Сергеев, С. Ф., Коннективизм как педагогическая система: метафора сети // Школьные технологии. – 2008. – №1. – с. 44-48., Sergeev, S.F., Connectivity as pedagogical system: net-work metaphor // School Technologies. – 2008. – No.1. – pp. 44-48.