1. Aguiar Perera M.V. Farray Cuevas J.I. and Brito Santana J. 2002. Cultura y educación en la sociedad de la información. Netbiblo. Aguiar Perera M.V. Farray Cuevas J.I. and Brito Santana J. 2002. Cultura y educación en la sociedad de la información. Netbiblo.
2. ICT access and educational performance: a relationship enhanced by ICT use;Alderete M.V.;Analysis for Spain. Revista de Educacion.,2017
3. Almerich G. Suárez J.M. Orellana N. and Díaz M.I. 2010. La relación entre la integración de las tecnologías de la información y comunicación y su conocimiento. Revista de Investigación Educativa. 28 1 (2010) 31--50. Almerich G. Suárez J.M. Orellana N. and Díaz M.I. 2010. La relación entre la integración de las tecnologías de la información y comunicación y su conocimiento. Revista de Investigación Educativa. 28 1 (2010) 31--50.
4. Alonso García C.M. 2002. Nueva cultura nuevo sujeto: los retos del siglo XXI. Cultura y educación en la sociedad de la información. M.V. Aguiar Perera J.I. Farray Cuevas and J. Brito Santana eds. Netbiblo. 73--76. Alonso García C.M. 2002. Nueva cultura nuevo sujeto: los retos del siglo XXI. Cultura y educación en la sociedad de la información. M.V. Aguiar Perera J.I. Farray Cuevas and J. Brito Santana eds. Netbiblo. 73--76.
5. Ballesteros Román A. Sánchez-Guzmán D. and García Salcedo R. 2013. Minería de datos educativa: Una herramienta para la investigación de patroness de aprendizaje sobre un contexto educativo. Latin-American Journal of Physics Education. 7 (2013) 662--668. Ballesteros Román A. Sánchez-Guzmán D. and García Salcedo R. 2013. Minería de datos educativa: Una herramienta para la investigación de patroness de aprendizaje sobre un contexto educativo. Latin-American Journal of Physics Education. 7 (2013) 662--668.