Enhancing the Role of Computational Thinking in Primary and Secondary Education in Switzerland-Reference-Cited by-同舟云学术

Enhancing the Role of Computational Thinking in Primary and Secondary Education in Switzerland

Published:2022-10-31 Issue: Volume: Page:
ISSN:
Container-title:Proceedings of the 17th Workshop in Primary and Secondary Computing Education
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Author:

Arnold Ruedi¹,Amstalden Barbara²,Bader Jörg³

Affiliation:

1. Hochschule Luzern - Informatik, Switzerland

2. Pädagogische Hochschule Schwyz, Switzerland

3. Pädagogische Hochschule Luzern, Switzerland

Publisher

ACM

Link

https://dl.acm.org/doi/pdf/10.1145/3556787.3556874

Reference8 articles.

1. InfoTraffic

2. Design Experiments: Theoretical and Methodological Challenges in Creating Complex Interventions in Classroom Settings

3. Deutschschweizer Erziehungsdirektoren-Konferenz (D-EDK). 2015. Lehrplan 21 - Broschüre Medien und Informatik. Deutschschweizer Erziehungsdirektoren-Konferenz (D-EDK). 2015. Lehrplan 21 - Broschüre Medien und Informatik.

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1. Investigating the Impact of Programming Activities on Computational Thinking and AI Literacy in Spanish Schools;Proceedings of the 19th WiPSCE Conference on Primary and Secondary Computing Education Research;2024-09-16