1. Bräu, Karin/Budde, Jürgen/Köpfer, Andreas/Rosen, Lisa (Hrsg.) (2019): Erziehungswissenschaftliche Inklusionsforschung. Norm - Behinderung - Gerechtigkeit (= Zeitschrift für Inklusion-online.net, Themenheft 2). https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/issue/view/41. [Zugriff: 29. März 2023].
2. Budde, Jürgen (2023): Heterogenität: Entstehung, Begriff, Abgrenzung. In: Bohl, Thorsten/Budde, Jürgen/Rieger-Ladich, Markus (Hrsg.): Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht. 2. Auflage. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 13-26.
3. Budde, Jürgen/Dlugosch, Aandrea/Herzmann, Petra/Panagiotopoulou, Argyro/Lisa, Rosen/Sturm Tanja/Wagner-Willi Monika (Hrsg.) (2020): Inklusionsforschung im Spannungsfeld von Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik (= Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)). Opladen: Barbara Budrich. https://doi.org/10.2307/j.ctvsf1qxz.
4. Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (2017): Inklusion: Bedeutung und Aufgabe für die Erziehungswissenschaft. Stellungnahme der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. https://www.dgfe.de/fileadmin/OrdnerRedakteure/Stellungnahmen/2017.01_Inklusion_Stellungnahme.pdf. [Zugriff: 27. März 2023].
5. Fritzsche, Bettina/Köpfer, Andreas/Wagner-Willi, Monika/Böhmer, Anselm/Nitschmann, Hannah/Lietzmann, Charlotte/Weitkämper, Florian (Hrsg.) (2021): Inklusionsforschung zwischen Normativität und Empirie. Abgrenzungen und Brückenschläge (= Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)). Opladen: Barbara Budrich https://doi.org/10.2307/j.ctv1hm8gd8.