Care-Arbeit: Blinder Fleck mit didaktischem Potenzial-Reference-Cited by-同舟云学术

Care-Arbeit: Blinder Fleck mit didaktischem Potenzial

Published:2023-06-21 Issue:2 Volume:12 Page:40-53
ISSN:2193-8806
Container-title:HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung
language:
Short-container-title:HiBiFo

Author:

Rieber Viktoria,Queisser Ursula,Häußler Angela

Abstract

Care-Arbeit ist unabdingbare Voraussetzung für individuelles und gesellschaftliches Leben. Kinder erfahren diese in ihren alltäglichen, familialen Lebenswelten. Als unbezahlte, überwiegend von Frauen erbrachte Arbeit bleibt sie weitgehend unsichtbar und erfährt wenig Wertschätzung, ebenso wird auch die ökonomische Wertschöpfung nicht erfasst. Bislang erweist sich das Thema Care-Arbeit trotz hoher Relevanz auch in Bildungskontexten als blinder Fleck.

Publisher

Verlag Barbara Budrich GmbH

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