„Bessermacher“ – Eine qualitative Studie zur Bildungsförderung von sozial benachteiligten Jugendlichen im Kontext eines Fußballvereins-Reference-Cited by-同舟云学术

„Bessermacher“ – Eine qualitative Studie zur Bildungsförderung von sozial benachteiligten Jugendlichen im Kontext eines Fußballvereins

Published:2022-06-17 Issue:2 Volume:17 Page:235-241
ISSN:1862-5002
Container-title:Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
language:
Short-container-title:Diskurs

Author:

Krüger Heinz-Hermann,Berse Christoph,Heimbürge Helena,Schultheiß Johanna

Publisher

Verlag Barbara Budrich GmbH

Subject

General Medicine

Reference17 articles.

1. Arnold, Bettina & Züchner, Ivo (2020). Kooperationsbeziehungen von Ganztagsschulen mit außerschulischen Trägern. In Petra Bollweg, Jeniffer Buchna, Thomas Coelen & Hans-Uwe Otto (Hrsg.), Handbuch Ganztagsbildung, Bd. 2 (S. 1083-1096). Wiesbaden: Springer/VS.

2. Besand, Anja, Hölzel, Tina & Jugel, David (2018). Inklusives politisches Lernen im Stadion. Dresden: Adelmann.

3. Berse, Christoph (2009). Mehrdimensionale Bildung im Kontext kommunaler Bildungslandschaften. Opladen: Barbara Budrich.

4. Bohnsack, Ralf (2006). Qualitative Evaluation und Handlungspraxis. In Uwe Flick (Hrsg.), Qualitative Evaluationsforschung. (S. 135-158). Reinbeck: Rowohlt.

5. Deinet, Ulrich & Icking, Maria (2020). Offene Kinder- und Jugendarbeit und Schule. In Petra Bollweg, Jeniffer Buchna, Thomas Coelen & Hans-Uwe Otto (Hrsg.), Handbuch Ganztagsbildung, Bd. 2 (S. 877-887). Wiesbaden: Springer/VS.

Cited by 1 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Die biografische Bedeutung einer außerschulischen Bildungsförderung im Kontext eines Fußballvereins für sozial benachteiligte Jugendliche mit Migrationsgeschichte;Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research;2023-11-16