Abstract
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk membandingkan penerapan modul cetak dan modul elektronik untuk melihat indikator karakter peduli sosial. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian ini melibatkan dua variabel yaitu pembelajaran bahan ajar di kelas dengan jumlah sampel 57 siswa. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Karakter peduli sosial siswa dapat dilihat pada penerapan modul elektronik dan modul cetak. Hasilnya, dari kedua bahan ajar tersebut, karakter peduli sosial siswa SD 64/I Muara Bulian dominan dalam kategori baik, sedangkan karakter peduli sosial siswa dengan penerapan modul cetak dominan sudah cukup.
Publisher
Asosiasi Sinergi Pengabdi dan Pemberdaya Indonesia (ASPPI)
Subject
Management, Monitoring, Policy and Law,Geography, Planning and Development
Cited by
6 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献