Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Biyoçeşitlilik Okuryazarlık Değerlendirme Aracı Uyarlama Çalışması
-
Published:2022-12-21
Issue:20
Volume:10
Page:672-692
-
ISSN:2148-2896
-
Container-title:Journal of Computer and Education Research
-
language:en
-
Short-container-title:JCER
Author:
ASLAN EFE Hülya1, EFE Rıfat1
Abstract
Bu araştırmanın amacı “Biyoçeşitlilik Okuryazarlık Değerlendirme Aracı”nın uyarlama çalışmasının gerçekleştirilmesidir. Çalışmaya 2021-2022 akademik yılında 10 ortaokulun, 6. ve 7. sınıflarında öğrenim gören toplam 714 öğrenci katılmıştır. Değerlendirme aracı, likert tipi ve çoktan seçmeli iki bölümden oluşmaktadır. Ölçeğin likert tipi olan bölümündeki maddeler için açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Test maddeleri için madde güçlüğü ve ayırt ediciliği hesaplanmıştır. Analiz sonucunda, 27 ölçek ve 30 test maddesinden oluşan biyoçeşitlilik okuryazarlığı değerlendirme aracı elde edilmiştir. Elde edilen sonuçlar, uyarlanan ölçeğin ortaokul öğrencilerinin biyoçeşitllilik okuryazarlık düzeylerini belirleme amacı ile kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.
Publisher
Journal of Computer and Education Research
Reference28 articles.
1. Atılgan, H., Kan, A. & Aydın, B. (2017). Eğitimde ölçme ve değerlendirme. (10. Baskı). Ankara: Anı Yayıncılık. 2. Barker, S., & P. Elliot. (2000). Planning a skills-based resource for biodiversity education. Journal of Biological Education, 34(3), 123-127. 3. Balmford, A., Bruner, A., Cooper, P., Costanza, R., Farber, S., Green, R.E., Jenkins, M., Jefferiss, P., Jessamy, V., Madden, J., Munro, K., Myers, N., Naeem, S., Paavola, J., Rayment, M., Rosendo, S., Roughgarden, J., Trumper, K., …Turner, R.K., (2002). Economic reasons for conserving wild natüre, Science, 297, 950-953. 4. Borsa JC, Damasio BF & Bandeira DR (2012). Cross-cultural adaptation and validation of psychological instruments: Some considerations. Paideia 22, 423-432. 5. Braus, J., Champeau, R., VanDam Fleming, A.M. & Peri, P. (1996). Report to the national environmental education and training foundation on the development of biodiversity literacy assessment instrument, submitted by World Wildlife Fund in cooperation with the University of Wisconsin- Stevens Point.
Cited by
1 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献
|
|