1. Abu, K, N ve Saral, G, D., (2016) “The Reasons Of Academic Procrastination Tendencies Of Education Faculty Students”, The Online Journal of New Horizons in Education, 6(1), s. 165- 169.
2. Akbay, E, S ve Gizir, A, C., (2011) “Cinsiyete Göre Üniversite Öğrencilerinde Akademik Erteleme Davranışı: Akademik Güdülenme, Akademik Özyeterlik ve Akademik Yükleme Stillerinin Rolü”, Mersin Universitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(1), s. 60-78.
3. Alay, S ve Koçak, S., (2002) “Zaman Yönetimi Anketi: Geçerlik Ve Güvenirlik”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22, s. 9-13.
4. Altuntaş, O ve Kayıhan, H., (2013) “Üniversite Öğrencilerinin Zaman Yönetimi Farkındalıklarının İncelenmesi”, Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi, 1(2), s. 47-53.
5. Aydın, S, K ve Koçak, S., (2016) “Üniversite Öğrencilerinin Zaman Yönetimi Becerileri İle Akademik Erteleme Düzeylerinin İncelenmesi”, Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2(3), s. 17-38.