1. Akınoğlu, O. (2015). Öğretim kuram ve modelleri. Ş. Tan (Ed), Öğretim ilke ve yöntemleri (ss. 143-194) içinde. Ankara: Pegem.
2. Bilim Çocuk (t.y.). Bilim gözlem yapmakla başlar. 21 Şubat 2019 tarihinde http://www.bilimcocuk.tubitak.gov.tr/bilim-dunyasina-adim/bilim-gozlem-yapmakla-baslar adresinden erişilmiştir.
3. Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Erkan Akgün, Ö., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2015). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem.
4. Can, G. (2015). Kişilik gelişimi. B. Yeşilyaprak, (Ed), Eğitim psikolojisi gelişim-öğrenme-öğretim (ss. 125-163) içinde. Ankara: Pegem.
5. Cecil, L. M., Gray, M. M., Thornburg, K. R., ve ISPA, J. (1985). Curiosity‐exploration‐play‐creativity: the early childhood mosaic. Early Child Development and Care, 19 (3), 199-217.