LUDOTERAPIA COMO INSTRUMENTO DE LITERACIA EM SAÚDE NO ENFRENTAMENTO DE CONDIÇÕES CRÔNICAS

Abstract

Introdução: A ludoterapia é uma prática centrada em atividades dinâmicas em formato de brincadeiras com o fito de contribuir para a melhoria da saúde por meio da aquisição de competências e de conhecimento, implicando na alfabetização em saúde (LS). O uso da ludoterapia como meio de LS leva os indivíduos, principalmente aqueles que possuem doenças crônicas, a compreenderem e aplicarem as informações sobre a saúde, configurando em um melhor manejo do tratamento. Objetivo: Avaliar a eficácia e os impactos da ludoterapia como instrumento de alfabetização em saúde para o enfrentamento de doenças crônicas. Método: Trata-se de uma Revisão Integrativa da Literatura, utilizando os descritores “Play Therapy ” AND Health AND “Chronic Disease” em sete bases de dados com a inclusão de trabalhos dos últimos dez anos (2013-2023) e de idioma livre. Dos 127 artigos analisados, a amostra final foi encontrada em dez pesquisas. Resultados: Os achados descobertos que em 80% dos estudos foram evidenciados a eficácia da ludoterapia como meio de LS para o enfrentamento de doenças crônicas. Além disso, foi constatado que há melhora da compreensão da experiência da doença (60%) e redução dos níveis de ansiedade (40%). Conclusão: O uso da ludoterapia como instrumento de alfabetização em saúde é eficaz no tratamento de doenças crônicas, além dos benefícios proporcionados na melhoria da saúde dos pacientes. Entretanto, é válido ressaltar a necessidade de maior visibilidade desse tema diante da baixa discussão em meio científico atualmente.