Abstract
Bu çalışmanın amacı, LCM klasik gitar kitaplarının içerik bakımından incelenmesidir. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden tarama modeline dayalı betimsel bir desene sahiptir. Araştırmada University of West London’a bağlı LCM yayınları tarafından, LCM klasik gitar seviye sınavlarının içeriğine uygun olarak, sınavlara yönelik çalışma amaçlı basılan 8 kitap edinilmiş ve kitapların teknik çalışma, eserler, tartışma, deşifre ve işitme testi bölümleri belgesel tarama yöntemiyle incelenmiştir. Araştırma sonucunda teknik çalışma bölümünde tek ve çift sesli diziler, arpejler ve akorların bulunduğu, 8 çalışma parçasının 2 besteci tarafından bestelendiği, çalışma parçalarında legato, staccato, harmonik ve bare tekniklerinin en çok kullanılan çalım teknikleri olduğu, eserlerin büyük çoğunluğunun çağdaş döneme ait olduğu, ilk 5 seviyede çok sesli eserlerin yanı sıra tek sesli eserlere de yer verildiği, ileri seviyelerde tartışma bölümlerinde eserlerin armonik ve form yapılarına yönelik sorulara yer verildiği, işitme testi bölümlerinde melodik ve ritmik işitme, aralık bilgisi gibi konuların yanı sıra, kadans, modülasyon, ton bilgisi, form bilgisi gibi konulara da yer verildiği gibi sonuçlara ulaşılmıştır.
Publisher
Erzurum Kultur ve Egitim Vakfi
Reference11 articles.
1. Akınönder, O., & Canakay, E. U. (2021). Uluslararası sertifikalı Londra müzik koleji (london college of music-lcm) müzik eğitim programının özengen piyano eğitimindeki yeri. Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, (52), 764-779. https://doi.org/10.53444/deubefd.1030900
2. Altundağ, M. (2022). Türkiye’de özengen müzik eğitiminde london college of music uluslararası sertifika programı ve sınav aşamalarının işlevselliği (Tez No. 742286) [Yüksek Lisans Tezi, Necmettin Erbakan Üniversitesi] Yüksek Öğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
3. Basut, F. (2013). Türkiye’de uygulanan kraliyet müzik okulu sınavlarının etki ve sonuçlarına yönelik bir değerlendirme: Bursa ili örneği (Tez No. 358315) [Yüksek Lisans Tezi, Trakya Üniversitesi] Yüksek Öğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
4. Duruman, N. Z., & Yıldırım Orhan, Ş. (2019). Amatör çalgı öğretimine yönelik sertifika sınav programlarının öğretmen, öğrenci ve veli görüşleri çerçevesinde değerlendirilmesi. Online Journal of Music Sciences ,4 (2), 182-197. https://doi.org/10.31811/ojomus.642240
5. Gökalp, O. (2019). Royal akademide kullanılan klasik gitar metotlarının study/etude bölümündeki çalışma parçalarının incelenmesi (Tez No. 601547) [Yüksek Lisans Tezi, Kırıkkale Üniversitesi] Yüksek Öğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.