1. Akkaya, N., & Kırmızı, F. S. (2008). İlköğretim birinci kademede özetleme stratejisinin kullanımının değerlendirilmesi. VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu’nda sunulmuş bildiri, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Çanakkale, 2-4.
2. Akyol, H. (2010). Yeni programa uygun Türkçe öğretim yöntemleri (3. baskı). Ankara: Pegem.
3. Ateşman, E. (1997). Türkçe’de okunabilirliğin ölçülmesi. Ankara Üniversitesi Tömer Dil Dergisi, 58, 171-174.
4. Beyreli, L., Çetindağ, Z., & Celepoğlu, A. (2005). Yazılı ve sözlü anlatım. Ankara: Pegema Yayincilik.
5. Billingsley, F., White, O. R., & Munson, R. (1980). Procedural reliability: A rationale and an example. Behavioral Assessment, 2(2), 229-241.