Démarche Qualité et pratiques de l'évaluation de l'enseignement-Reference-Cited by-同舟云学术

Démarche Qualité et pratiques de l'évaluation de l'enseignement

Published:2015-11-11 Issue:6BIS Volume:5 Page:12
ISSN:2028-1897
Container-title:The Journal of Quality in Education
language:
Short-container-title:JoQiE

Author:

Lahlali Mustapha

Abstract

Qu'il s'agisse de l'évaluation des formations ou de celle des enseignements voire des établissements, l'évaluation est un moyen de prêter attention à la qualité de la prestation fournie. Le problême actuel des établissements d'enseignement supérieur n>étant plus uniquement de gérer l'afflux des étudiants, mais aussi et surtout de se focaliser sur la qualité de l'enseignement proposé.Les démarches d>évaluation des enseignements dans le cadre d'une approche globale et évolutive sont un moyen de sensibiliser toutes les parties prenantes dans le processus de formation à cette qualité, pour améliorer les pratiques d'enseignement et donc pour améliorer la formation des étudiants.Le présent article porte sur les points suivants :- De l'évaluation des enseignements ;- De l'évaluation à la démarche qualité ;- La politique des évaluations des enseignements au sein du groupe ESIG- De l'évaluation à l'accréditation des établissements d'enseignement supérieur- Le projet d'accréditation des établissements privés d'enseignement supérieur au Maroc.

Publisher

Association Marocaine pour l'Amelioration de la Qualite de l'Enseignement

Subject

General Medicine

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