El impacto de la instrucción en la comprensión temprana de un mapa como objeto simbólico
Author:
Affiliation:
1. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas—CONICET (Argentina)
Publisher
Informa UK Limited
Subject
Developmental and Educational Psychology,Education
Link
https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1174/021037010790317234
Reference50 articles.
1. Young Children's Ability to Understand a Model as a Spatial Representation
2. Intention and Analogy in Children's Naming of Pictorial Representations
3. Developmental Changes in Map-Reading Skills
4. Parent-Child Symbolic Pay: Three Theories in Search of an Effect
5. Developing an intention to communicate through drawing
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1. UNA PROPUESTA DE DIÁLOGO ENTRE LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Y LA CARTOGRAFÍA CRÍTICA;Cadernos de Pesquisa;2019-03
2. Scaffolding young children’s understanding of symbolic objects;Early Years;2013-09
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