Las interjecciones secundarias εἶεν y εἶἑν como optativos de deseo fosilizados: una aproximación desde el análisis de conversación

Author:

La Roi EzraORCID

Abstract

Se ha afirmado generalmente que las interjecciones εἶἑν y εἶεν marcan cierta forma de aceptación y no están relacionadas con el optativo de deseo de tercera persona plural εἶεν. En este trabajo demostraremos que ambas interjecciones son optativos de deseo de tercera persona de plural fosilizados que, en vez de expresar la aceptación, se emplean en conversaciones y monólogos para señalar que el locutor no sigue en la línea del turno / acto de habla anterior a fin de conseguir el objetivo comunicativo principal de la secuencia (p. ej. ‘de todos modos’, ‘sea como fuere’). Empezaremos con un análisis contrastivo de εἶἑν y εἶεν en conversaciones y monólogos en el griego clásico basado en conceptos del análisis de conversación. Luego, esbozaremos la evolución y conversión de este optativo de deseo en interjección secundaria antes de comentar la transmisión textual de εἶἑν, εἶεν y otras interjecciones del griego tanto clásico como postclásico.

Publisher

Editorial CSIC

Subject

Linguistics and Language,Language and Linguistics,Classics

Reference5 articles.

1. Barbarino, Maria-Luisa (2020): Gender-/Diversitätsreflektivität in der digitalen Lehre: Grundlagen für eine gender- und diversitätsreflektierende (digitale) Lehre. (Zugriff: 29.11.2020).

2. Goel, Urmila (2016): Die (Un)Möglichkeiten der Vermeidung von Diskriminierungen. In: Zentrum für transdisziplinäre Geschelchterstudien (ZtG) (Hrsg.): Diskriminierungskritische Lehre. Denkanstöße aus den Gender Studies, Universitätsdruckerei der HU: Berlin, S. 39-47. (Zugriff: 29.11.2020).

3. Goethe-Universität Frankfurt (2020): Handreichung diversitätssensible digitale Lehre. (Zugriff: 29.11.2020).

4. Kalmbach, Karo (2020): Gender- & Diversitätsreflexivität in der digitalen Lehre. Gedanken zur ad-hoc Digitalisierung während der Corona-Pandemie. (Zugriff: 29.11.2020).

5. Klenk, Florian Cristobal (2019): Auf den Spuren einer gender- und differenzreflexiven Didaktik - nicht nur in der Informatik. In: Kergel, D./ Heidkamp, B. (Hrsg.): Praxishandbuch Habitussensibilität und Diversität in der Hochschullehre. Prekarisierung und soziale Entkopplung - transdisziplinäre Studien. Wiesbaden: Springer VS, S. 195-251. https://doi.org/10.1007/978-3-658-22400-4_11.

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3