Affiliation:
1. The University of Tokyo
Publisher
The Japanese Association of Educational Psychology
Subject
Developmental and Educational Psychology,Education
Reference45 articles.
1. 相澤一美・望月正道 (2010). 英語語彙指導の実践アイディア集―活動例からテスト作成まで 大修館書店
2. 赤松大輔 (2017). 高校生の英語の学習観と学習方略，学業成績との関連―学習観内，学習方略内の規定関係に着目して 教育心理学研究, 65(2), 265-280. https://doi.org/10.5926/jjep.65.265
3. 赤瀬正樹 (2014). 高校生の英語語彙学習方略に関する研究―高校1年次と2年次の比較 中部地区英語教育学会紀要, 43, 93-100. https://doi.org/10.20713/celes.43.0_93
4. Askell-Williams, H., Lawson, M. J., & Skrzypiec, G. (2012). Scaffolding cognitive and metacognitive strategy instruction in regular class lessons. Instructional Science, 40(2), 413-443. https://doi.org/10.1007/s11251-011-9182-5
5. Barcroft, J. (2006). Can writing a new word detract from learning it? More negative effects of forced output during vocabulary learning. Second Language Research, 22(4), 487-497. https://doi.org/10.1191/0267658306sr276oa
Cited by
7 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献