A Review of Developmental Studies in Adolescence, Adulthood, and Old Age:

Author:

SAGARA JUNKO1

Affiliation:

1. Seitoku University

Publisher

The Japanese Association of Educational Psychology

Subject

General Medicine

Reference85 articles.

1. 安達喜美子 (1990). 青年期および成人期以降の発達に関する研究の現状と問題点 教育心理学年報, 29, 54-63. https://doi.org/10.5926/arepj1962.29.0_54

2. 赤澤淳子・井ノ崎敦子・上野淳子・下村淳子・松並知子 (2021). デートDV第1次予防プログラムの開発と効果検証─高校生を対象として 心理学研究, 92(4), 248-256. https://doi.org/10.4992/jjpsy.92.20008

3. 新井素子 (2021). 自傷行為の複数の過程―青年期にある大学生の語りの分析 発達心理学研究, 32(3), 124-133. https://doi.org/10.11201/jjdp.32.124

4. 浅山 慧・越 良子 (2021). 高校生における可能自己の活性化が学習意図に及ぼす影響 教育心理学研究, 69(3), 268-280. https://doi.org/10.5926/jjep.69.268

5. Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2007). Designing and conducting mixed methods research. Sage Publications, Inc. (クレスウェル, J. W., & プラノ クラーク, V. L. 大谷順子 (訳) (2010). 人間科学のための混合研究法―質的・量的アプローチをつなぐ研究デザイン 北大路書房)

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