Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas dari simulasi PhET Colorado pada materi alat ukur listrik dan penerapan listrik arus searah menggunakan model POE2WE, dengan memakai pendekatan kuantitatif non-eksperimen dengan jenis metode survey berupa angket/kuisioner berisi video pembelajaran berbasis model POE2WE, link simulasi PhET Colorado dan 4 butir pertanyaan yang diberikan kepada 40 responden mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan efektivitas termasuk dalam kategori efektif, dengan persentase 80,6%. Sedangkan, rerata persentase tingkat efektivitas secara berurutan adalah sangat efektif 12,5%, efektif 80,6%, kurang efektif 6,9% dan tidak efektif 0%. Jadi, simulasi PhET Colorado pada materi alat ukur listrik dan penerapan listrik arus searah menggunakan model POE2WE mempunyai efektivitas yang efektif dan baik digunakan dalam pembelajaran secara daring (dalam jaringan) maupun secara luring (luar jaringan).
Publisher
Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
Reference7 articles.
1. P. Sinulingga, T. J. Hartanto, and B. Santoso, “Implementasi Pembelajaran Fisika Berbantuan Media Simulasi PhET untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Listrik Dinamisâ€, jpppf, vol. 2, no. 1, pp. 57 - 64, Jun. 2016.
2. Puspendik, Analisis Hasil Ujian Nasional. Jakarta: BSNP Kemdikbud, 2013.
3. T. Tarmizi, A. Halim and I. Khaldun, "PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENGATASI MISKONSEPSI DAN MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI RANGKAIAN LISTRIK DI SMA NEGERI 1 JAYA KABUPATEN ACEH JAYA", Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, vol. 1, no. 2, pp. 149-158, 2017. Available: 10.24815/jipi.v1i2.9689
4. W. Nurhidayat, "PENERAPAN MODEL POE2WE DALAM MODUL FISIKA MATERI GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM", 2019. Available: 10.31227/osf.io/6f2xs
5. Nana, Sajidan, M. Akhyar and D. Rochsantiningsih, "The Development Of Predict, Observe, Explain, Elaborate, Write, and Evaluate (POE2WE) Learning Model in Physics Learning At Senior Secondary School", Journal of Education and Practice, vol. 5, no. 19, p. 59, 2014.
Cited by
1 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献