Kültürel Değerlere Duyarlı Okul Kültürü Modeli Önerisi-Reference-Cited by-同舟云学术

Kültürel Değerlere Duyarlı Okul Kültürü Modeli Önerisi

Published:2024-05-21 Issue:1 Volume:5 Page:105-114
ISSN:2718-0808
Container-title:Alanyazın
language:
Short-container-title:

Author:

Sarıdaş Gürkan¹^ORCID,Nayır Funda²^ORCID

Affiliation:

1. T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

2. PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ

Abstract

Kültürel değerlere duyarlı okul kültürü, kültürel değerlere duyarlı eğitimin uygulandığı kültürel değerlere duyarlı okul için belirlenmiş bir okul kültürü tipidir. Kültür sınıflamalarından oldukça farklı olan kültürel değerlere duyarlı okul kültürü, kendine has özelliklere sahiptir. Kültürel değerlere duyarlı eğitim uygulamalarının gerçekleştiği okulda kültürün de kültürel değerlere duyarlı olarak geliştirilmesi açısından araştırmalar sonucunda bir model önerisi getirilmiştir. Kültürel değerlere duyarlı okul kültürünün unsurları, değerleri, normları ve düzeyleri belirlenerek model şekilsel olarak da ortaya konmuştur.

Publisher

Öncü Okul Yöneticileri Derneği

Reference28 articles.

1. Bennett, M. J. (1998). Intercultural communication: A current perspective. Basic concepts of intercultural communication. Selected readings. 1(1), 1-34.

2. Burchum, J. L. (2002). Cultural competence: An evolutiona y Perspective. Nursing Forum, 37(4), 5- 16. 10.1111/j.1744-6198.2002.tb01287.x

3. Confeld, S. (2016). The importance of a positive school culture [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Minnetonka: The Faculty of Adler Graduate School.

4. Çelikten, M. (2003). Okul kültürünün şekillendirilmesinde müdürün rolleri. Eğilim ve Bilim, 31(140), 56-61.

5. Daiktere, I. (2009). Creating, fostering, and sustaining school culture in Latvia: Communication with stakeholders. Problems of Education in the 21st Century, 12, 30.

Cited by 1 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Kültürel Değerlere Duyarlı Okul Kültürü Modeli Önerisi;Alanyazın;2024-05-21