Predicting EFL vocabulary, reading, and spelling in English as a foreign language using paired-associate learning

Author:

Krepel Alexander,de Bree Elise H.,Mulder Evelien,van de Ven Marco,Segers Eliane,Verhoeven Ludo,de Jong Peter F.

Funder

Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek

Publisher

Elsevier BV

Subject

Developmental and Educational Psychology,Education,Social Psychology

Reference54 articles.

1. Orthographic input and second language phonology;Bassetti,2008

2. Norms of age of acquisition and concreteness for 30,000 Dutch words;Brysbaert;Acta Psychologica,2014

3. A behaviour-genetic analysis of orthographic learning, spelling and decoding;Byrne;Journal of Research in Reading,2008

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