1. Aguerrondo, I. y Vezub, L. (2011). Leadership for Effective School Improvement: Support for Schools and Teachers’ Professional Development in the Latin American Region. En T. Townsend y J. MacBeath (Eds.). International Handbook of Leadership for Learning (pp. 691-615). Rotterdam: Springer.
2. Leadership and Teacher Emotions;Beatty,2011
3. Bernal, A., Jover, G., Ruiz, M. y Vera, J. (2013). Liderazgo personal y construcción de la identidad profesional del docente. En J. Argos y P. Ezquerro, Liderazgo y Educación, (pp.17-42).
4. Blanchard, M. y Muzás, M.D. (2005). Propuestas metodológicas para profesores reflexivos: cómo trabajar con la diversidad del aula. Madrid: Narcea.
5. Aprender a liderar líderes. Competencias para un liderazgo directivo que promueve el liderazgo docente;Bolívar;Educar,2011