1. Altun, A., Çelik, S., & Elçin, A.E. (2011). Genetik mühendisliği, biyoteknoloji ve moleküler biyolojiyle ilgili rehber materyallerin öğrenci başarısına etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 40, 21-32.
2. Aşçı, Z. & Demircioğlu, H. (2007). Çoklu zekâ teorisine göre geliştirilen ekoloji ünitesinin, birinci sınıf öğrencilerinin başarısına ve tutumlarına olan etkileri. ODTÜ Eğitim Fakültesi,OÖFMABölümü,Ankara. Retrieved from http://www.erg.sabanciuniv.edu/iok2004/bildiriler/Zuhal%20Asci%20A kdag.doc (07.08.2007).
3. Ausubel, D. (1968). Educational psychology: A cognitive view. New York: Holt, Reinhart and Winstone.
4. Aydoğdu, C. (1999). Kimya eğitiminde laboratuarın önemi, laboratuar teknikleri ve uygulamaları, Hacettepe Üniv. Eğitim Fak. Dergisi, 15, 3-30.
5. Bahar, M. (2002). Student's dfficulties in learning biology: Reasons and solutions. Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 10, (1).