1. Açıkgöz, K.Ü. (2004). Aktif Öğrenme. 6. baskı. İzmir: Eğitim Dünyası Yayınları.
2. Akbulut, T. (1999). İlköğretim Okullarında Görevli Öğretmenlerin Soru Sorma Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi, (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Adana: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı.
3. What Does It Mean to Question?;Bérci;Interchange,2005
4. Chowen, B.W.. Teaching Historical Thinking: What Happened in A Secondary School World History Classroom. (Doctor of Philosopy Thesis, 2005), Austin: The University of Texas. UMI Microform 3203515, ProQuest İnformation and Learning Company.
5. Drake, F.D. & Brown, S.D.. “A Systematic Approach to Improve Students’ Historical Thinking. The History Teacher, 2003, 37(2), paragraph 1-41. Retrieved June 20, 2007 from http://www.historycooperative.org/journals /ht/36.4/drake.html.