1. Dżega, D. (2013). Metodyka przygotowania kursów e-learningowych z uwzględnieniem pigułek wiedzy. In M. Dąbrowski & M. Zając (Eds.), Rola e-edukacji w rozwoju kształcenia akademickiego (pp. 140-147). Warszawa: Fundacja Promocji Akredytacji Kierunków Ekonomicznych.
2. Kalaman, M.R. (2012). Wybrane problemy doboru do roli zawodowej funkcjonariuszy i pracowników Służby Więziennej. In A. Watoła & K. Wójcik (Eds.), Rynek pracy pedagogów. Bariery i perspektywy (pp. 177-197). Dąbrowa Górnicza: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Biznesu.
3. Kalaman, M.R. & Strzelec, M. (2013). Nowoczesne formy nauczania w Służbie Więziennej. In K. Jędrzejak, M.R. Kalaman & R. Poklek (Eds.), 20 lat działalności Polskiego Towarzystwa Penitencjarnego. Refleksje i impresje jubileuszowe (pp. 159-179). Kalisz: Polskie Towarzystwo Penitencjarne, Centralny Ośrodek Szkolenia Służby Więziennej.
4. Kupisiewicz, C. (2012). Podstawy dydaktyki. Warszawa: Wydawnictwo Graf Punkt.
5. Madden, D. (1999). 17 elementów dobrego kursu on-line. Revised, 3, 1-3.