1. Düzeltici metin ve tahmin-gözlem-açıklama stratejilerinin öğrencilerin bilişsel çelişki düzeyleri ve kavramsal değişimleri üzerindeki etkisi;Akgün;Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi,2007
2. Akpınar, E., & Ergin, Ö. (2005). Yapılandırmacı Kuramda Fen Öğretmeninin Rolü. İlköğretim-online, 4(2),55-64 [Online]: http://ilkogretim-online.org.tr adresinden 10 Haziran 2007 tarihinde indirilmiştir.
3. Using the conceptual change instruction to improve learning;Alparslan;Educational Research,2003
4. Effectiveness of a classroom chemistry demonstration using the cognitive conflict strategy.;Baddock;International Journal of Science Education,,2008
5. Constructivism: A Theory of Knowledge;Bodner;Journal of Chemical Education,1986