1. Perspectief op instructie, motivatie en zelfregulatie;Amelsvoort,1999
2. d’Apollonia, S., & Abrami, P. (1996). Variables moderating the validity of student ratings of instruction: a meta-analysis. Paper presented at the Annual meeting of the American Educational Research Association, New York. (April)
3. Theory into practice: how do we link?;Bednar,1991
4. De psychologie van de leerling en het leerproces;Boekaerts,1995
5. Teaching for active learning;Brekelmans,2000