1. A taxonomy for learning, teaching, and assessing: a revision of Bloom's taxonomy of educational objectives;Anderson,2001
2. Optimizing learning from examples using animated pedagogical agents;Atkinson;Journal of Educational Psychology,2002
3. Working memory;Baddeley;Science,1992
4. Aufmerksamkeitsverteilung oder Aufmerksamkeitsfokussierung? Empirische Ergebnisse zur “Split-Attention-Hypothese” beim Lernen mit Multimedia;Brünken;Unterrichtswissenschaft,2001
5. Assessment of cognitive load in multimedia learning with dual-task methodology: auditory load and modality effects;Brünken;Instructional Science,2004