Efficacité d’un programme pédagogique basé sur la méthode d’intégration guidée par le groupe pour l’apprentissage de l’anatomie-Reference-Cited by-同舟云学术

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Efficacité d’un programme pédagogique basé sur la méthode d’intégration guidée par le groupe pour l’apprentissage de l’anatomie

Published:2023-12 Issue:359 Volume:107 Page:100651
ISSN:1286-0115
Container-title:Morphologie
language:fr
Short-container-title:Morphologie

Author:

Bellier Alexandre,Kaladze Noémie,Rabattu Pierre-Yves,Cavalié Guillaume,Chaffanjon Philippe

Publisher

Elsevier BV

Subject

Anatomy

Reference3 articles.

1. Analysis of a multifaceted interactive pedagogy program in an upper limb anatomy course: a time series study;Bellier;Anat Sci Educ,2022

2. Students helping students: evaluating a pilot program of peer teaching for an undergraduate course in human anatomy;Bruno;Anat Sci Educ,2016

3. Alternative au cours magistral : la MIGG. Méthode d’intégration guidée par le groupe;Demeester;Pedagog Med,2005

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